為貫徹落實廣東省人民政府《關(guān)于印發(fā)廣東省推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案的通知》(〔粵府 2021〕55號)精神,進一步推動《廣東省全口徑全方位融入式幫扶粵東粵西粵北地區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實施辦法》落地見效,在珠海市教育局、香洲區(qū)政府的大力指導(dǎo)和全力支持下,香洲區(qū)教育局積極推進全口徑全方位融入式幫扶陽春市、開平市教育相關(guān)工作,促進兩市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
香洲區(qū)赴陽春市支教老師合照
一是師資選派“雙向”交流。一方面,香洲區(qū)教育局發(fā)布《關(guān)于選派我區(qū)公辦中小學(xué)教育管理干部和教師赴陽春市、開平市支教的通知》,堅持“積極動員、按需選派、選強選優(yōu)、組織托底”的原則,組建“校級領(lǐng)導(dǎo)+中層干部+一線教師”支教團隊,選派金世學(xué)、吳堅明等30位教師分赴陽春市、開平市支教。其中,校級領(lǐng)導(dǎo)3人、中層干部9人、骨干教師18人。另一方面,接收陽春市、開平市跟崗教師30名,安排接收跟崗教師的學(xué)校均為優(yōu)質(zhì)集團校。接收學(xué)校主動配合跟崗教師深入了解學(xué)校制度、管理工作,做好跟崗教師各項需求的調(diào)研,有針對性地開展相關(guān)活動。
二是校長培訓(xùn)引領(lǐng)方向。通過開展形式豐富的培訓(xùn),三地教師打破區(qū)域壁壘。開展香洲、陽春、開平三地中小學(xué)書記、校長及校級后備干部培訓(xùn)班,培訓(xùn)人數(shù)800人次,培養(yǎng)了一大批校級后備干部人才。我區(qū)10位名校長完成了珠海市教育局組織的2023-2024學(xué)年，陽江市中小學(xué)校長培訓(xùn)工作,通過向?qū)W員授課、開設(shè)講座等,更新了受援地區(qū)校長的教育管理理念和策略,為教育高質(zhì)量發(fā)展起到積極的助推作用。
三是結(jié)對交流走深走實。現(xiàn)有珠海市鳳凰中學(xué)等18所學(xué)校與陽春市的學(xué)校結(jié)對,珠海市紫荊中學(xué)桃園校區(qū)等12所學(xué)校與開平市的學(xué)校結(jié)對。我區(qū)結(jié)對學(xué)校均由校長帶隊到結(jié)對學(xué)校開展專題講座、送課、送教等活動。2023-2024學(xué)年度,我區(qū)與陽春市、開平市等地學(xué)校來訪交流達100余次,參加的師生20000余人次,充分發(fā)揮了香洲教育的輻射引領(lǐng)作用。
四是集團化辦學(xué)創(chuàng)新聯(lián)動。充分利用我區(qū)集團化辦學(xué)的經(jīng)驗和優(yōu)勢,幫扶開平市集團化辦學(xué)。通過掛點式指導(dǎo)與幫扶的“5+3”模式,即5位支教教師+3位珠海線上教師組成團隊,每周至少進駐掛點集團學(xué)校2次,開展聽課調(diào)研、診斷分析、示范引領(lǐng)等活動,實現(xiàn)管理互通、資源共享、研訓(xùn)聯(lián)動、質(zhì)量共進、文化共建、特色發(fā)展。
香洲四小與春城一小結(jié)對交流送課活動
五是學(xué)科教研有聲有色。立足學(xué)校實際,從不同層面開展不同學(xué)科教研活動,助力提升幫扶地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量。開平市方面,香洲區(qū)教研員先后3次前往開平市風(fēng)采實驗學(xué)校教育集團各成員校,開展了“引領(lǐng)·賦能·前行”教育集團教研交流活動,通過專題講座、聽課評課、答疑交流等形式,與開平教師面對面、零距離交流。香洲教師在支教期間,力推教學(xué)改革,建立了開平語文教學(xué)資源庫,積極倡導(dǎo)自主合作探究的語文教學(xué)模式。陽春市方面,香洲教師結(jié)合自身專業(yè)特點,積極主動開展校內(nèi)示范課、校外輻射送課及講座共計70余次,為受援學(xué)校教師水平、教學(xué)質(zhì)量提升作出了積極貢獻。
六是全方位保障教育幫扶。積極與兩地溝通,簽訂幫扶協(xié)議,制定幫扶年度計劃,建立幫扶人員和跟崗人員管理制度、幫扶工作臺賬等,為幫扶工作提供制度保障。充分調(diào)動廣大教師參與支教工作,對支教教師在選拔任用、教師職務(wù)(職稱)評聘待遇等方面予一定的關(guān)懷和傾斜,對于參與幫扶期間表現(xiàn)優(yōu)秀、能力突出的教育管理干部,加強培養(yǎng)使用。充分發(fā)揮我區(qū)特級教師、正高級教師、香山名師、名校長、名教師、工作室主持人等優(yōu)質(zhì)師資的輻射引領(lǐng)作用,結(jié)合粵港澳大灣區(qū)的教育實踐經(jīng)驗,為受援地區(qū)教師提供更科學(xué)、更先進的教育教學(xué)理念和方法。各結(jié)對學(xué)校也設(shè)立了專用款項,聯(lián)合社會力量,籌集善款和物質(zhì),為結(jié)對幫扶工作提供經(jīng)費支持和物質(zhì)保障。2023-2024年度,投入幫扶工作經(jīng)費達50萬元,籌集愛心善款和物資若干批次。
支教老師王瑞華在陽江市共青湖學(xué)校上
截至目前,香洲區(qū)與兩市結(jié)對幫扶的學(xué)校共30所。其中，與 陽春市結(jié)對的學(xué)校18所,與開平市結(jié)對的學(xué)校12所。2023-2024 學(xué)年,共選派教師30人參與支教,其中,赴陽春市15人、赴開平市15人。支教教師開展教學(xué)公開課、示范課、講座、教師培訓(xùn)等共133次,線上培訓(xùn)達14000人次,線下培訓(xùn)師生近10000人次;與各結(jié)對學(xué)校間開展交流活動90余次,舉辦專項教育教研活動100余場,參與人數(shù)8000余人。（素材來源：珠海市香洲區(qū)教育局）
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